月刊「教育旅行」～唯一の教育旅行専門誌～ のご案内
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デジタル版のご案内は毎月の特集と連載について
特集 最近のテーマは、「持続可能な社会の担い手」の育成につながる体験的な学習活動、ＳＤＧｓ、グリーン・ツーリズム、農山漁村体験・民泊、産業観光、環境学習、平和学習、キャリア教育、防災・減災学習、観光教育など、さまざまなジャンルを積極的に取り上げ、教育旅行の課題や今後のあり方などを提案しています。
また、児童・生徒を受け入れる地域の教育旅行誘致による活性化を目指し、カラーグラビア特集を年３回掲載し好評を得ています。
また、児童・生徒を受け入れる地域の教育旅行誘致による活性化を目指し、カラーグラビア特集を年３回掲載し好評を得ています。
■2024年の特集テーマ
- 1月号 第17回教育旅行シンポジウム これからの教育旅行
- 2月号 教育旅行で学ぶ・体験する「食」文化
- 3月号 グラビア特集：ひがし北海道／十勝・阿寒の新しい「学び」のプログラム
- 4月号 グラビア特集：来てくんしゃい佐賀へ!!～佐賀県の多彩な教育旅行プログラム～
- 5月号 グラビア特集：海外修学旅行一番人気 台湾・台北市の多様な「学び」の資源
- 6月号 頑張ってます！農山漁村民泊
- 7月号 自然体験を通して学ぶ環境保全の取り組み
- 8月号 グラビア特集：教育旅行での「探究学習」は南九州３県（熊本・宮崎・鹿児島）のこのプログラムで!!
- 9月号 教育旅行で学ぶ災害からの復興と防災・減災の取り組み
- 10月号 〈能登半島地震被災地復興応援企画〉北信越５県おすすめの教育旅行プログラム
- 11月号 産業・土木・鉄道遺産を通して学ぶ地域づくり
- 12月号 続・教育旅行におけるバリアフリーとユニバーサルデザイン
巻頭連載 もう一度訪ねたい日本の遺跡 ユネスコ世界文化遺産に登録された「北海道・北東北の縄文遺跡群」が話題になるなど、「遺跡」の価値が見直されています。近年では、古代人体験やデジタル機器の活用など、各施設が工夫をこらした展示を行っていることもあり、児童・生徒にとっても身近な存在になりつつあります。
「過去からの贈り物」である日本全国の遺跡を、いま改めて訪ねてみませんか。
ひしゃくで潮をまく塩浜作業体験（三田尻塩田記念産業公園）
連載 教育旅行研究 全国の中学校や高等学校を中心に、修学旅行を中心とした国内外の教育旅行実践例や中高一貫校やスーパー・サイエンス・ハイスク ールなども含め、さまざまな学校の教育旅行への取り組みを紹介しています。
また海外教育旅行は、新たなディスティネーションの開発や国際交流の促進に役立つ記事としてご活用ください。
また海外教育旅行は、新たなディスティネーションの開発や国際交流の促進に役立つ記事としてご活用ください。
連載 「産業観光」で日本のモノづくりを体感！ 「産業観光」は教育活動と深いかかわりをもつ活動であり、生産現場の見学やモノづくり体験、そしてそこに働く人々との交流がもたらす学習効果は大きいと期待されています。このコーナーでは各地域の産業観光の取り組みを、キャリア教育やＳＤＧｓとの関連も踏まえ紹介しています。教育旅行の行先選定また班別研修などの一助としてご活用ください。
宮古島のお母さんと食事づくり（一般社団法人宮古島観光協会）
連載 ミュージアムに行こう！ 修学旅行や移動教室など、児童・生徒が訪れる博物館・美術館・資料館等を紹介しています。ここでは、規模の大・小にとらわれず、明確なミッションのもと、特色ある展示や教育旅行支援プログラムの開発などに積極的に取り組む博物館等を取り上げています。また博物館ならではの体験活動も紹介しています。
連載 地域だより 今、多くの地域で特色ある学習素材を活かして教育旅行を誘致する活動が活発におこなわれ、地域の活性化と振興を図ろうとしています。
その動向や特色ある活動を広く学校に伝えるとともに、受け入れにかかわる問題や課題をどう共有し解決して行くかを考えてみるコーナーです。
その動向や特色ある活動を広く学校に伝えるとともに、受け入れにかかわる問題や課題をどう共有し解決して行くかを考えてみるコーナーです。
連載 "まちあるき" で楽しく学ぶ「持続可能なまちづくり」 「探究学習」を教育旅行で実践するうえで、"まちあるき" は、班別あるいはテーマ別自主研修のプログラムとして高い学習効果が期待できます。生徒たちが、教育旅行で実際に "まち" を訪れ、"まちあるき" を楽しみながら「持続可能」なまちづくりについて考える。さらにその「学び」の成果を持ち帰り、自分が住む "まち" が抱える課題の解決や「まちづくり」に活かしていく。そうした学習活動の一助になることができるよう、毎号、一つの "まち" をとりあげ、その "まち" を教育旅行の訪問先として検討するうえで、学校が手に入れたい最新の情報を紹介していきます。
最新号：2月号のご案内 No.837
表紙写真 北海道立オホーツク流氷科学センターでの学習の様子（写真提供：洛星高等学校）
巻頭連載 もう一度訪ねたい日本の遺跡［60］ キウス周堤墓群（北海道千歳市）
グラビア特集 オホーツク・道北エリアで教育旅行を!!～新たな気づきが得られる「学び」のプログラム～
特集のねらい オホーツク・道北エリアは、北海道以外の地域の学校にとってはあまり馴染みのないところかもしれません。しかし、このエリアならではの豊かな自然、知られざるオホーツク文化の遺跡やかつて日本領だった南樺太に関する資料、ユニバーサルツーリズムへの取り組みなど「学び」に適する多くの資源があります。その一端を紹介し、新たな旅行先を検討する際の材料にしていただきたいと考えました。
- 北海道ならではの学びを（北海道知事 鈴木 直道）
- 教育旅行素材の宝庫、北海道で将来の観光人材育成を（公益社団法人北海道観光機構 事業企画本部長 廣岡 伸雄）
連載 教育旅行研究 北海道GS（Global Study）研修～現地の方との対話で深める探究学習～（大分県 大分県立大分上野丘高等学校 教諭 氏田 洵悠、森崎 将彦）
連載 地域だより 十勝の魅力とアイヌ古式舞踊を学ぶ教育旅行（帯広アイヌ古式舞踊等観光コンテンツ化推進協議会 尾籠 辰哉）
連載 ミュージアムに行こう！ 美幌博物館
連載 "まちあるき" で楽しく学ぶ「持続可能なまちづくり」(14) 「過去」から「現在」へ～受け継がれる旭川の魅力を "まちあるき" で～（旭川市 観光スポーツ部 観光課 森 大樹）
連載 「産業観光」で日本のモノづくりを体感！ 北海道のへそ富良野で行う、チーズ・アイス・バターづくり体験の魅力（富良野チーズ工房）
特別寄稿 修学旅行の行先は地方城下町と温泉文化・産業観光も候補に（玉川大学名誉教授・名桜大学特任教授 寺本 潔）
記事広告 地球市民になろう ―(91)― すべての子どもに、［ ］を。 ― 世界の子どもたちと出会う場所「ユニセフハウス」（（公財）日本ユニセフ協会 学校事業部）
視察レポート 東京から新幹線で約３時間！ 青森県の歴史・文化・自然を学ぶ教育旅行プログラム（（公財）日本修学旅行協会 事務局長 藤川 誠二）
インフォメーション
- 生まれ変わった赤れんが庁舎で北海道の歴史・文化・観光をまるっと学ぶ！
- 領土・主権展示館「ゲートウェイホール」拡張オープン！
グラビア特集 西太平洋の楽園「パラオ」で学ぶ・体験する（2026年1月号）期間限定公開中
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